一、学唱抗疫歌曲，振奋精神，鼓舞斗志，坚定信心。

        本周，省教育厅曹厅长在省属学校群向中职学校推荐抗疫歌曲《中华儿女挽起手臂》，我校王青校长亲自部署，校办、学生科和各班主任积极落实，各班级召开线上主题班会，歌曲在全体师生中传唱。

        歌曲《中华儿女挽起手臂》，展现了在疫情面前，全体中华儿女手挽手肩并肩心连心，汇成浩荡雄风，筑起铁血长城，在抗击疫情战斗中展现出对生命的大爱和面对艰难的不屈精神。全校师生听后振奋鼓舞，受到精神上的洗礼，更加坚定了战胜疫情的信心。

▼班主任带领学生召开主题班会，传唱抗疫歌曲，并引导学生展开思考。

▼班主任带领学生召开主题班会，传唱抗疫歌曲，并引导学生展开思考。

▼学生听完这首歌曲后发表讨论。

▼学生听完这首歌曲后的感想。

　　二、严格按省教育厅文件要求，开齐开足开好健康教育课。

        根据《海南省教育厅关于做好春季学校健康教育工作的通知》（琼教体〔2020〕22号）文件要求，我校在王青校长的指导下，制定了《海南省财税学校关于做好健康教育进课堂的方案》，认真贯彻上级文件精神，统筹安排，开齐开足开好健康教育。

        在线上教学过程中每天都安排专门课时进行健康教育，任课教师积极配合，充分利用省教育和省教培院提供的系列健康教育教学资源，课堂上通过观看视频、讲解、互动、点评等形式，对全体学生进行全面深入的健康教育。通过该课程，提高了学生的健康常识，增强了学生自我保护意识，促进学生身心健康。

▼教师利用“好研”平台资源对学生进行健康教育。

▼学生积极发表意见，热烈讨论，充满正能量。

▼健康教育课堂上，师生互动，课堂气氛活跃。

▼通过健康教育课，学生增长知识，收获颇丰。

　　三、线上教学内容丰富，形式灵活，教师有提高，学生有收获。

        对于线上教学，我校教师态度端正，不断学习新的教学方法和信息化教学工具，认真备课，充分考虑学生的实际，从学生的角度出发，精心设计教学过程，综合运用各种平台和工具，在有限的线上教学时间里，培养学生综合能力，关注学生身心健康，让学生有成长有收获。

▼教师带领学生学习专业知识，利用“学习强国”平台扩展视野，了解最新政策和疫情防控知识，还带学生做眼保健操。