海南省财税会计电算化专业人才培养方案
2019-09-06 10:13:21   来源：    点击：

海南省财税学校会计电算化专业人才培养方案
 
一、专业名称（专业代码）
会计电算化（120200）
二、入学要求
初中毕业生或具有同等学力者。
三、 修业年限
3年。
四 、职业 面向

序号	对应职业（岗位）	职业资格证书举例	专业（技能）方向
1	会计核算员	会计从业资格证 会计电算化证	会计电算化
2	出纳员	会计从业资格证 会计电算化证
3	收银员	收银员证 会计电算化证
4	报税员	会计从业资格证 会计电算化证

五、 培养目标 与培养规格
 （一）培养目标
本专业面向中小企事业单位和旅游酒店行业等现代服务业，培养具备与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备一定的文化底蕴，良好的职业道德和创新能力，较高的职业素养，能熟练进行会计操作，具有综合职业能力，熟知国家财经税收法规及相关知识，掌握财务会计基本理论及会计核算、报表分析、纳税处理等具有较强的会计操作能力，持有会计从业资格或其他相关职业资格的应用技能型人才。
（二）培养规格
（1）职业素养
1、热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德；
2、有正确的人生观、价值观；有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信；
3、有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风；
4、具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力；
5、遵守会计职业道德，敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密；坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账；
6、理解国家有关的法律、法规，具有社会活动需要的科学文化基本理论、基础知识和基本技能，具有中等职业教育所必备的文化知识、政治理论知识、社会科学知识等；并具备较高的语言水平和熟练的计算机操作能力；
7、认知会计、财务、理财等基本理论知识；熟悉中小企业会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的基本知识；
8、掌握中小企业或小规模非营利组织会计工作所需的专业计算技能、统计基础知识、计算机技术及财会软件运用知识；
9、认知我国经济法律及金融、财政、税收等基础知识；
10、有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神；具有健康向上的生活态度。
（2）专业知识和技能
1、能熟练运用一定会计基础知识和财经写作知识；
2、能熟练分析和解决常见记账问题；
3、能熟练运用会计业务核算与报告中必需的基本理论、专业技能；
4、能熟练运用各税种的基本征收制度及纳税申报知识；
5、能熟练运用会计核算和纳税筹划所需的基本知识；
6、能熟练运用会计电算化实务和管理相关知识；
7、具有财经应用写作能力及操作财务软件能力；
8、能熟练运用会计方法，进行会计核算：填制凭证、登记账簿、编制会计报表能力；
9、能熟练运用计算机硬件、网络及软件；
10、能熟练运用财政、税务、金融、营销等基本知识；
11、取得相应的资格证书。
（3）终身学习能力
1、树立接受终身教育的学习理念；
2、能保持持续学习的状态；
3、能保持主动学习的习惯；
4、能调节学习行为，以适应不同的环境和需要；
5、能坚持不懈的学习新知识。
专业（技能）方向：会计电算化方向
1、了解企业成本核算流程和基本要求，能利用成本费用归集分配方法和成本计算品种法等相关知识，能较熟练地计算企业成本费用；
2、了解主要税种的税收法规，能按规定计算应纳税额，熟悉常见税种纳税业务的账务处理，能填制常见税种的纳税凭证及纳税申报表；
3、能综合运用会计实务知识和操作技能熟练处理会计基本业务。
六 、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
 
 
 
 

（一）公共基础课程

序号	课程名称	主要教学内容和要求	学时
1	职业生涯规划	依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并注重培养学生树立正确的职业观念和职业理想，了解职业、职业生涯、职业理想的内涵，理解职业理想对人生发展的作用，理解职业生涯规划对职业理想的重要性，提高学生在本专业职业生涯规划的应用能力。	36
2	职业道德与法律	本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。 帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。	36
3	经济政治与社会	本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。 其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。	36
4	哲学与人生	该课程旨在让学生了解并掌握哲学的基本知识，主要包括：让学生用哲学的思想来指导人生，注重哲学基本知识和人生哲学基础知识的完整性，面向人生实际问题；了解唯物论、辩证法、认识论和历史观，让学生将人生问题与哲学道理的运用结合起来，用智慧感悟人生，解决人生成长中遇到的主要问题。	36
5	英语（含口语）	依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；注重培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力。使学生能听懂简单对话和短文；能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉等），在口头表达中做到发音让人理解，能参照范例翻译简单的汉语句子，为学习专门用途英语打下基础。	36
6	语文（含普通话）	依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重培养指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养在本专业中的应用能力，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。	36
7	数学	依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，使学生学好从事社会主义现代化建设和继续学习所必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，进一步培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。通过本课程的学习，提高学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识，进一步培养学生的科学思维方法和辩证唯物主义思想。在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识；培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力；培养学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。	36
8	体育与健康	该课程旨在让学生了解并掌握体育健康的相关知识，主要包括：了解体育基础理论，田径、基本体操、球类、支撑跳跃、滚翻、武术、韵律健身操、体育游戏等项目的技能技巧；通过基本活动技能、基本体操、基本运动动作，提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解；发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度；培养终身体育的意识和习惯。	144
9	应用文写作基础	该课程旨在让学生了解并掌握应用文的写作的基础知识，主要包括：培养学生“适应特定场景情境的能力”和“自主动手的能力”；通过应用文写作基础理论和各种应用文体知识的教学与写作训练，使学生掌握应用文写作的基本知识和基本技巧，提高常用应用文的写作能力，以适应当前和今后在学习、生活、工作中的写作需要；通过常见应用文的案例分析和写作训练，培养学生处理职业生涯及日常生活应用文的写作能力，让学生具备未来职业生涯的可持续发展能力。	36
10	书法	该课程旨在让学生了解并掌握书法基本理论及鉴赏的相关知识，主要包括：了解书法艺术的性质、特点；了解书法历史概况；了解主要书体的艺术特点和书写技法；掌握书法美学的基础理论，鉴赏书法作品的一般原则和方法，以培养感受书法美的敏感，提高书法审美水平。通过书法与学生专业特点的结合，激发学生的学习兴趣，使学生掌握书法的学习方法和提高实际书写能力、提高学生的综合人文素质。	36
11	音乐	本课程依据《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》，从音乐教育的维度对学生实施思想教育、审美教育、知识技能教育，培养学生审美观与兴趣爱好，让学生通过音乐课程的学习加强与生活、社会、文化、情感方面的联系，热爱生活。	36
12	计算机应用基础	依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，使学生掌握WINDOWS操作系统的基本操作，Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和应用。注重培养学生使用WINDOWS操作系统、使用文字处理软件Word、使用电子表格处理软件Excel、使用演示文稿制作软件PowerPoint、使用计算机网络、使用杀毒软件等在本专业中的应用能力。	36
13	办公自动化	该课程旨在让学生了解并掌握办公自动化相关知识，主要包括：了解计算机在办公自动化领域中的相关知识，掌握办公软件的使用；培养学生在办公自动化领域的办公事务处理、数据处理、信息管理的综合能力，同时培养学生的方法能力、社会能力及职业素质。主要教学思路是培养学生的基本素质，从现代办公应用所遇到的实际问题出发，以现代办公应用为主线，用项目引导、任务驱使的方式展开教学，在宏观教学设计上突破以知识点的层次递进为体系的传统模式，将职业工作过程系统化，以工作过程为参照系，按照工作过程来序化知识，培养学生规范、高效率、高质量地应用办公软件能力。	72
14	商务礼仪	该课程旨在让学生了解并掌握基本的社交礼仪。主要包括：了解商务礼仪在现代工商企业的经营、发展、销售、售后服务中的扮演着重要角色；明确商务活动中人际交往和商务接待工作中的礼貌礼仪礼节常识；对商务礼仪活动中有关的礼仪知识有一个总体的认识。	36
15	职业英语	该课程旨在让学生了解并掌握会计职业英语，主要包括：了解会计专业英语的背景知识和表达习惯；掌握基本的英文听说读写技能；能够进行简单的人际交流；掌握涉及会计专业术语的英文表达等。	36
16	历史	该课程旨在培养学生的家国情怀和探究历史应具有的社会责任与人文追求，是历史课程落实立德树人根本任务的重要标志。通过历史学习，增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同；了解世界历史发展的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，形成开阔的国际视野；能够确立积极进取的人生态度， 塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。	36

（二） 专业核心课程

专业核心课程模块	1	基础 会计	项目一：基础会计概述 （1）理解会计的含义； （2）明了会计目标和对象； （3）了解会计的方法和工作组织。	（1）掌握会计的目标和对象；（2）熟悉会计工作的方法和应有的工作组织。
			项目二：会计要素与会计等式 （1）会计要素；（2）会计等式	（1）掌握六大会计要素的概念、特征及关系；（2）掌握会计等式的不同表现；（3）掌握资产与权益增减变化的四种类型及九种状况。
			项目三：账户与复式记账 （1）借贷记账法（2）总分类账户和明细分类账户	（1）了解常用会计科目及账户的设置；（2）掌握借贷记账法的记账规则、会计分录、试算平衡；（3）掌握总分类账户和明细分类账户的平行登记与核对。
			项目四：借贷记账法在工业企业的运用 （1）资金进入企业的核算 （2）供应过程的核算 （3）生产过程 （4）销售过程 （5）其他主要经济业务的核算 （6）利润的形成和利润分配核算 （7）资金退出企业的核算	掌握资金进入企业，供应、生产、销售及其他主要经济业务、利润形成和利润分配、资金退出企业等经济业务的账务处理。
			项目五：会计凭证 （1）会计凭证概述 （2）原始凭证 （3）记账凭证 （4）会计凭证的传递和保管	（1）了解原始凭证应具备的基本要素，掌握原始凭证填制和审核的方法； （2）了解记账凭证的种类和基本要素，掌握其填制和审核的方法。
			项目六：登记账薄 （1）账薄概述 （2）账薄的设置和登记 （3）记账规则和错账更正 （3）对账和结账	（1）熟悉账簿的种类、格式、设置和登记方法； （2）运用记账规则和错账更正方法登记相关账薄； （3）学会账证、账账、账实核对与结账。
			项目七：财产清查 （1）财产清查概述 （2）财产物资的盘存制度 （3）财产清查的方法 （4）财产清查结果的账务处理	1、了解造成账实不符的原因； 2、掌握实物资产，货币资金清查核对方法及账务处理； 3、掌握往来款项清查的方法及账务处理。
			项目八：财务会计报告 （1）财务会计报告概述 （2）资产负债表 （3）利润表	1、了解财务会计报告意义、种类、编制要求； 2、掌握资产负债表的结构、编制方法； 3、掌握利润表的结构，编制方法。
			项目九：会计处理程序 （1）会计处理程序概述 （2）记账凭证会计处理程序 （3）科目汇总表会计处理程序	了解会计实务中使用较为普遍的各会计处理程序；重点掌握记账凭证会计处理程序科目汇总表
			项目十：会计假设和会计信息质量要求 （1）会计假设 （2）会计信息的质量要求	（1）掌握为何要进行会计假设； （2）会计主体、持续经营、会计分期、货币计量的作用； （3）了解会计信息的质量要求。
	2	财经法规与会计职业道德	项目一：会计法律制度 （1）会计法律制度的构成 （2）会计工作管理制度 （3）会计核算和会计监督 （4）会计机构和会计人员 （4）会计法律责任	通过学习和训练，熟悉会计法律制度对会计工作和会计人员的要求，熟悉会计核算和会计监督的基本规定，了解会计相关法律责任的规定。
			项目二：支付结算法律制度 （1）支付结算概述 （2）现金管理 （3）银行结算账户 （4）票据结算方式和非票据结算方式	熟悉现金管理、支付结算以及银行结算账户的基本规定，能够运用支付结算法律制度的相关规定进行现实案例分析。
			项目三：税收征管法律制度 （1）税收法律 （2）税务登记 （3）主要税种 （4）税收征管	熟悉税收征收管理法的基本规定，会计算主要税种的应纳税额，掌握税额核定征收的计算方法。
			项目四：财政法规制度 （1）预算法律制度 （2）政府采购法律制度 （3）国库集中收付制度	掌握预算法律制度、政府采购法律制度、国库集中收付制度的要求。
			项目五：会计职业道德 会计职业道德概述 会计职业道德规范的主要内容 会计职业道德教育与修养 会计职业道德建设	掌握会计职业道德行为规范主要内容和基本要求，熟悉会计职业道德教育和修养的内容和途径，了解会计职业道德建设主要内容，具备良好的会计职业道德。
			项目六：综合考核 会计案例分析	能利用《财经法规与会计职业道德》的相关知识分析会计案例，提高自己的会计综合能力。
	3	初级会计电算化	项目一：系统初始化 建立账套 设置记账本位币 设置会计期间 设置操作员及权限 设置辅助核算项目 外币币种及汇率 设置凭证类别 设置会计科目 录入科目期初余额	(1)懂得账套管理的内容，能够熟练地完成账套的建立、备份、删除、恢复等操作任务。 (2)能利用基础设置完成增加操作员并为操作员授权、设置会计期间、新增辅助核算项目、币别、凭证类别等任务。 (3)能利用基础设置对会计科目进行增加、修改、删除等操作，熟练完成科目初始数据录入任务。
			项目二：日常账务处理 录入记账凭证 记账凭证查询 设置会计期间修改记账凭证 凭证审核 设置会计科目出纳复核 凭证汇总 凭证记账 账簿查询	(1)能在账务处理模块完成对记账凭证的录入与修改操作。 (2)能对已录入的记账凭证进行查询、修改、出纳签字、审核、过账等操作。 (3)能根据会计规范查询凭证错误，并利用错账更正方法更正凭证错误。 (4)能正确设置与输出各类会计账簿。
			项目三：结账 期末结转损益 结账及反结账	(1)能够掌握自动生成结转本期损益凭证的操作方法。 (2)能够懂得结账和反结账方法。
			项目四：编制报表 模板生成资产负债表 模板生成利润表 自定义编制利润表 自定义报表公式的编制	(1)能够利用报表管理功能建立资产负债表，设置取数公式与审核公式，输出当月报表数据。 (2)能够利用相应功能建立利润表，设置利润指标取数公式，生成输出利润表。
			项目五：固定资产管理 录入固定资产卡片基本信息 录入固定资产卡片使用部门等其他信息 录入固定资产卡片原值及折旧 固定资产变动情况处理	(1)能够正确设置固定资产类别与卡片项目。 (2)能按核算要求设置与录入固定资产初始卡片。 (3)能够依照折旧规范设置并处理固定资产折旧，生成与传递折旧凭证。 (4)能够对固定资产变动数据进行相应的操作处理。
			项目六：应收应付账款核算模块基本操作 初始设置操作 日常使用操作	(1)能掌握增加客户、供应商及初始数据传递的操作方法。 (2)掌握日常应收应付账款核算的操作方法。
			项目七：工资管理 初始设置操作 日常使用操作	(1)能够正确设置工资项目，并正确设置工资项目计算公式。 (2)能够对本月工资进行录入、编辑、汇总等操作。 (3)能够进行工资的扣零、扣税设置，并处理扣零、扣税业务。 (4)能正确设置、生成与传递工资结转凭证。
			项目八：会计电算化概述 （1）会计电算化的概念及其特征 （2）会计软件的配备方式及其功能模块	(1)能讲述XBRL 发展历程、作用和优势。 (2)能认识 ERP 及 ERP 系统与会计信息系统的关系。 (3)熟悉会计软件的配备方式和功能模块。
			项目九：会计软件的运行环境 （1）会计软件的硬件环境 （2）会计软件的软件环境 （3）会计软件的网络环境 （4）会计软件的安全	（1）了解会计软件的运行环境（硬件环境、软件环境、网络环境）； （2）懂得计算机病毒的特点、分类、防范措施、检测与清除手段、计算机黑客常用手段及其防范措施； (3)掌握安全使用会计软件的基本要求。
			项目十：电子表格软件在会计中的应用 （1）电子表格软件概述 （2）数据的输入与编辑 （3）公式与函数的应用 （4）数据清单及其管理分析	了解常用电子表格软件的种类、主要功能；熟悉 Excel 软件的用户界面、启动与退出 Excel 软件、文件管理等常用方法和 Excel 图表的插入方法；掌握数据输入与编辑的常用方法、Excel 的公式及其运用、Excel 常用函数的使用、数据清单的设计要求、记录单的使用方法、Excel 的数据排序、筛选与分类汇总的方法和数据透视表创建与设置的方法。
	4	小企业会计实务	项目一：小企业会计实务基础 （1）会计基础知识 （2）会计实务技能 （3）会计核算程序	（1）熟悉会计要素的定义及确认条件； （2）掌握会计要素计量属性及其应用原则。
			项目二：小企业资产业务核算 （1）货币资金核算 （2）应收及预付款项核算 （3）存货核算 （4）固定资产核算 （5）无形资产及其他资产核算 （6）对外投资核算	（1）基本会办理各资产核算岗位工作； （2）能按照规范流程和方法进行货币资金、存货、应收账款、预付账款、其他应收款、固定资产等相关资产业务的账务处理。
			项目三：小企业负债业务核算 （1）流动负债核算 （2）非流动负债核算	（2）能进行短期借款、应付账款、预收账款、应交税费、应付职工薪酬、其他应付款等相关负债的增减核算；
			项目四：小企业所有者权益核算 （1）实收资本核算 （2）资本公积核算 （3）留存收益核算	（1）了解企业注入资金、验资、增资等引起工商登记相关业务的办理； （2）基本会办理所有者权益会计核算岗位的各项工作； （3）能按照规范流程和方法进行投入资本、资本公积及留存收益等所有业务的账务处理。
			项目五：小企业收入业务核算 （1）销售商品收入核算 （2）劳务收入的核算	（1）基本会办理收入、费用等会计核算岗位的各项工作； （2）能准确判断企业收入、费用的性质、类别和主次。
			项目六：小企业费用成本业务核算 （1）营业成本的核算 （2）期间费用的核算 （3）生产费用的核算 （4）生产费用在完工产品和在产品之间的分配	（1）能办理费用会计核算岗位的各项工作； （2）能准确判断企业费用的性质和类别； （3）会按照规范流程和方法根据业务资料完成费用业务的账务处理。
			项目七：小企业利润业务核算 （1）利润形成的核算 （2）利润结转的核算	（1）能正确计算企业当期实现的利润或发生的亏损 （2）期末结转损益账户类，计算企业当期实现的利润或发生的亏损，并填制结转当年利润的记账凭证
			项目八：小企业财务报告 （1）资产负债表编制 （2）利润表编制 （3）所有者权益变动表 （4）现金流量表编制 （5）会计报表附注	（1）基本会办理总账报表会计核算岗位的各项工作 （2）会编制资产负债表、利润表等基本财务报表 （3）能解读资产负债表等基本财务报表所蕴涵的财务和经营信息
	5	税收基础	项目一：税收概论 （1）什么是税收 （2）税收的本质 （3）税收的特征 （4）税收的发展	要求学生了解税收产生的条件和发展，明确税收的本质，掌握税收的概念和特征。
			项目二：税收制度 （1）税收制度概述 （2）税制构成要素 （3）税收制度的分类	熟悉税收的分类，掌握税收制度的构成要素及概念和特征纳税人、征税对象、税率等基本要素的含义，弄清全额累进税率与超累进税率的区别。
			项目三：我国现行税制 （1）我国现行税制度体系 （2）我国税制改革回顾 （3）未来我国税收发展方向	了解我国税制的沿革，弄清我国现行的税制体系了解未来我国税收发展方向。
			项目四：流转税制 （1）流转税的特点及税种 （2）增值税 （3）消费税 （4）营业税 （5）关税	要求学生掌握增值税、消费税、营业税的概念和基本要素，熟悉计算增值税、消费税、营业税税额，掌握增值税纳税申报表的填制方法。
			项目五：所得税制 （1）所得税的特点 （2）企业所得税 （3）个人所得税	要求学生掌握企业所得税、个人所得税的概念和基本要素，熟悉计算企业所得税、个人所得税税额，掌握企业所得税、个人所得税纳税申报表的填制方法。
			项目六：税收征收管理 （1）税收征收管理概述 （2）我国现行税收征管制度 （3）税收征管模式	要求学生掌握税收征管的模式。
			项目七：税款计算与缴纳实训 （1）增值税 （2）营业税 （3）企业所得税 （4）个人所得税	要求学生掌握增值税、营业税和企业所得税、个人所得税的计算，掌握税收的纳税申报与缴纳。
	6	EXCEL在财会中的应用	项目一 建立财务数据工作表 （1） Excel 工作表的概念 （2） Excel 工作簿的使用 （3） 数据列表的概念 （4） 选取单元格 （5） 在单元格中输入字符 （6） 在单元格中输入数值 （7） 改变行高于列宽 （8） 设定单元格格式	要求学生学会选取单元格、学会设计工作表行高与列宽
			项目二 定义财务数据计算公式 （1） Excel公式的构成 （2） Excel函授的构成 （3） Excel函授的使用	要求学生学会定义Excel 计算公式、学会使用Excel函数
			项目三 输入财务数据 （1） 编辑单元格中的数据 （2） 单元格的组织	学会编辑单元格数据、学会组织单元格
			项目四 输出财务数据 （1） 数据排列 （2） 数据筛选 （3） 分类汇总 （4） 数据透视表 （5） 打印工作表	要求学生学会对数据进行排序、学会筛选数据、学会编制数据透视表
			项目五 编制财务会计报告 （1） 财务会计报告构成 （2） 主要财务指标体系 （3） 资产负债表 （4） 利润表 （5） 图形分析	要求学会应用Excel 软件编制资产负债表和利润表、学会计算常用财务分析指标、学会应用图形分析各项财务指标
			项目六 Excel 成本计算综合训练 （1） 费用和成本的概念 （2） 费用的分类 （3） 产品成本计算的一般程序 （4） 产品成本计算的基本方法 （5） Excel成本计算训练	要求学生学会通过Excel进行产品成本计算
	7	市 场 营 销	项目一：市场营销基础概述 （1）掌握并理解市场营销的研究对象及其内容； 了解市场营销观念的演变，理解营销观念的新发展	1.正确认识市场营销观念，能够灵活运用营销观念分析、评价企业的现状； 2.具备基本职业道德，树立营销职业意识；掌握沟通技巧，训练沟通技能；培养团队合作精神；提高营销口才。
			项目二：市场营销环境分析 （1）分析市场营销宏观环境 （2）分析市场营销微观环境	1.掌握宏观环境指标体系及在市场分析中的运用； 2.掌握微观环境指标体系及在市场分析中的运用； 3.掌握环境分析方法，提高分析市场营销环境和捕捉市场营销机会的能力。
			项目三：市场分析 （1）掌握市场的概念及其特点，了解市场的分类 （2）了解消费市场 （3）理解生产资料市场	通过学习市场分析的有关原理及方法，学会正确地分析市场，帮助企业进行市场营销决策，做到有的放矢。
			项目四：购买者购买行为分析 （1）掌握消费者市场与消费者行为模式 （2）理解消费者心理和购买行为的因素	掌握影响市场购买行为的主要因素； 掌握市场购买决策过程中各环节的特点； 学会正确分析消费者市场，并能根据消费者的购买行为，为企业策划有针对性的促销手段，引导消费者选购。
			项目五：市场细分与目标市场 （1）了解市场细分 （2）选择目标市场 （3）掌握市场定位	通过学习市场细分及目标市场选择的有关原理和方法，能为企业进行准确的市场定位及目标市场选择，将市场机会变成有利可图的企业机会。
			项目六：产品策略 （1）掌握产品组合策略 （2）理解产品的生命周期及其营销策略 （3）掌握新产品开发与推广策略 理解品牌与商标策略	1.在了解产品整体概念的基础上，能够熟练运用产品组合策略，进行市场营销活动； 2.能够运用产品生命周期理论，正确判断产品的各个生命周期阶段，并学会制定相应的营销策略； 3.掌握新产品的开发程序，能够运用相关的营销理论，为新产品开拓市场； 4.理解品牌与商标的关系，能运用品牌和商标策略，进行整体的品牌营销策划。
			项目七、产品定价 （1） 掌握定价的因素 （2） 掌握定价的方法 （3） 掌握定价的策略	1.掌握影响定价的主要因素； 2.能根据实际情况选用合适的定价方法； 3.能根据市场定位及营销目标的调整合理运用价格策略。 4.通过学习价格策略，能客观地分析影响企业的定价因素，并能为企业产品进行合理的定价。
			项目八：分销渠道策略 （1）分销渠道的概述 （2）掌握分销渠道的选择与管理	1.了解分销渠道的概念、职能与类型； 2.熟悉分销渠道中间商的经营目标及运营特点； 3.了解掌控分销渠道的基本方法及其影响因素。 4.通过对分销渠道的学习，能为不同性质的企业进行分销渠道的设计与管理，为企业进行正确的分销决策，提高产品的市场占有率。
			项目九：促销策略 （1）理解促销与促销组合 （2）了解广告与公共关系 （3）掌握人员推销的基本方法 （4）了解销售促进	1.能够有目的地选择促销组合； 2.熟悉各种促销方式的特点。 3.了解公共关系的概念、特征、原则、步骤与公共关系活动的主要方式。 4.通过对本章的学习，能为不同性质的企业进行简单的促销策划，并能恰当地运用广告、公关、人员推销的方法促进企业产品的销售。
			项目十：电子商务与网络营销 （1）掌握电子商务的基本知识 （2）掌握网络营销基本知识	通过本章的学习，能正确选择网络营销手段和宣传企业的产品及形象，并能选择恰当的网络营销组合策略，为企业的整体营销服务。

（三）方向选修课程

课程模块	课程 序号	课程 名称	主要教学内容	教 学 要 求	学时数
收银出纳模块	1	收银 操作 技能	项目一：点钞与验钞 包括（1）单指单张点钞； （2）多指多张点钞； （3）人工验钞； （4）机器验钞。	（1）能熟练掌握单指单张和多指多张点钞方法。 （2）会人工辨别各种面额人民币的真伪；会用验钞机进行人民币真伪辨别。 （3）会整理钞票。	102
			项目二：传票翻打 包括（1）数字键击打手法； （2）爱丁数码9位传票翻打。	（1）能用计算机小键盘进行数据录入和计算。 （2）能熟练用传票机进行传票翻打。
			项目三：收银前台操作管理 （1）收银前台工作程序； （2）收银机的使用常识； （3）商品结算。	能熟练掌握收银前台操作技巧。
			项目四：收银员礼仪规范 （1）收银员仪容仪表； （2）收银员语言服务规范； （3）收银员举止行为； （4）标准化接待服务规范。	掌握收银员基本的仪容仪表、服务语言、举止礼仪及接待服务规范。
	2	出纳 实务	项目一：初识出纳 （1）出纳是干什么的 （2）出纳基础技能 （3）新任出纳前期工作	（1）掌握出纳工作岗位职责及出纳基础技能； （2）熟知并养成良好的职业道德素养。	108
			项目二：现金收支业务 （1）从银行提取现金 （2）收取现金现款 （3）将现金送存银行 （4）差旅费预借与报销 （5）支付现金款项 （6）现金日清	（1）会采用现金支票从银行提取现金； （2）会收取现金并开具收款收据； （3）会填写现金缴款单并将现金送存银行； （4）会填写借款单，掌握借款还款的办理程序； （5）会填写报销单，掌握差旅费预借与报销业务的处理； （6）会设置和登记现金日记账； （7）会盘点库存现金，并编制库存现金盘点表。
			项目三：银行业务 （1）开立银行账户 （2）转账支票结算 （3）银行本票结算 （4）银行汇票结算 （5）银行承兑汇票结算 （6）银行承兑汇票背书与贴现 （7）汇兑结算 （8）委托收款结算 （9）银行存款日记账的核对	（1）会模拟开立银行账户； （2）会使用各种结算票据进行银行结算，会使用汇兑和委托收款方式进行款项结算； （3）会设置和登记银行存款日记账； （4）会编制银行存款余额调节表。
			项目四：其他业务 （1）发放工资 （2）日记账的对账与结账 （3）编制资金报告表 （4）出纳工作交接	（1）能分别以现金和银行存款发放职工工资； （2）会编制工资表及发放工资； （3）掌握日记账对账和结账的方法； （4）掌握出纳工作交接的操作内容及办法。
			项目五：出纳岗位业务手工综合实操 （1）月初，设置现金日记账和银行存款日记账； （2）平时，按出纳业务发生时间的先后顺序，按各业务处理流程或步骤依次进行处理，并登记现金和银行存款日记账及各种备查账； （3）月末，根据库存现金清查盘点资料，编制库存现金盘点表。根据现金清查处理结果，登记现金日记账； （4）月末，将现金总账、日记账进行核对并结账； （5）月末，将银行存款日记账与银行对账单核对，编制银行存款余额调节表； （6）月末，将银行存款总账与日记账核对并结账； （7）月末，根据本月各项业务处理结果，编制资金报告表。	学生能以手工操作方式，完成一个真实企业出纳岗位一个月的完整业务的处理。通过该项目学习，学生能熟练掌握出纳各种业务的综合处理方法，把握出纳业务整体和全局处理的意识和技巧。
	3	银行 业务 办理	项目一：个人活期存款业务处理	(1) 会办理个人活期存款开户业务。 (2) 会办理个人活期存款续存业务。 (3) 会办理个人活期存款支取业务。 (4) 会办理个人活期存款销户业务。
			项目二：个人定期存款业务处理	（1） 掌握办理个人定期存款开户业务。 （2） 掌握办理个人定期存款部分提前支取业务。 （3） 掌握办理个人定期存款销户业务。
			项目三：个人定活两便存款业务处理	（1） 掌握办理个人定活两便存款开户业务。 （2） 掌握办理个人定活两便存款销户业务 。
			项目四：VIP客户活期存款业务处理	（1） 掌握办理VIP客户活期存款现金存入业务。 （2） 掌握办理VIP客户活期存款现金支取业务。
			项目五：VIP客户定期存款业务处理	（1） 掌握办理VIP客户定期存款开户业务 。 （2） 掌握办理VIP客户定期存款销户业务。
			项目六：VIP客户通知存款业务处理	（1） 掌握办理VIP客户通知存款开户业务 。 （2） 掌握办理VIP客户通知存款销户业务。
			项目七：单位活期存款业务处理	（1） 掌握办理单位活期存款开户业务。 （2） 掌握办理单位活期存款现金业务。 （3） 掌握办理单位活期存款转账业务。
			项目八：单位定期存款业务处理	（1） 掌握办理单位定期存款开户业务。 （2） 掌握办理单位定期存款销户业务。
会计模块	1	成本 会计	项目一、成本会计总论	1、掌握支出、费用、成本的涵义及关系； 2、掌握成本会计的概念、职能和内容； 3、熟悉成本会计的工作任务和成本会计工作的组织
			项目二、产品成本核算概述	1、熟悉成本核算要求； 2、掌握要素费用和成本项目； 3、熟悉成本核算的账户设置和运用；成本核算的程序；
			项目三、要素费用的归集和分配	1、熟悉要素费用分配原则、程序；2、掌握材料费用、外购动力费用、人工费用、折旧费用、其他费用的归集和分配； 3、掌握分配表的编制及账务处理
			项目四、辅助生产成本的归集和分配	1、掌握辅助生产成本的归集的账户设置和归集的程序； 2、熟悉辅助生产成本的分配原则、原理； 3掌握辅助生产成本的分配方法；辅助生产成本分配表的编制及账务处理
			项目五、制造费用的归集和分配	1、掌握制造费用的涵义及内容； 2、熟悉制造费用核算的账户设置和制造费用的归集； 3、掌握制造费用分配标准的选择；制造费用的分配方法； 4、掌握制造费用分配表的编制及账务处理
			项目六、生产损失的核算	1、掌握生产损失的概念； 2、熟悉废品损失、停工损失的涵义；3、掌握废品损失、停工损失的核算
			项目七、生产费用在完工产品和在产品之间的分配	1、掌握在产品与完工产品之间的关系； 2、掌握在产品数量的日常核算；生产费用在完工产品和在产品之间分配的各种方法及其应用条件； 3、掌握完工产品成本结转的账务处理
			项目八、产品成本计算方法概述	1、熟悉企业生产类型及其特点； 2、掌握企业生产组织、工艺特点和管理要求对产品成本计算的影响；3、掌握产品成本计算的主要方法
			项目九、产品成本计算品种法	1、掌握品种法的概念、特点及适用范围； 2、掌握产品成本计算品种法的计算程序
			项目十、产品成本计算分批法	1、掌握分批法的概念、特点及适用范围； 2、掌握分批成本计算品种法的计算程序
			项目十一、产品成本计算分步法	1、掌握分步法的概念、特点及适用范围； 2、掌握逐步结转分步法的计算程序及综合成本还原方法； 3、掌握平行结转分步法的计算程序
			项目十二、成本报表	1、掌握成本报表的作用、种类、编制要求； 2、掌握商品产品成本报表的编制方法；主要产品单位成本报表的编制方法
	2	财务 软件 维护	项目一：财务软件维护的概念	1、了解财务软件维护的概念。 2、了解财务软件维护的重要性。
			项目二：运行维护财务软件存在的问题	了解并熟悉运行维护财务软件可能存在的各项问题。
			项目三：科学规划财务服务管理系统基础运行环境	通过学习，掌握如何科学规划财务管理服务管理系统基础运行环境。
			项目四：信息化环境下财务软件科学维护策略	1、 学习并掌握如何建立完善内部管理控制制度。 2、 学习并掌握如何强化对系统硬件设备的科学保障。 3、 学习并了解维护财务数据体制，科学做好保密与备份工作。 4、 学习并掌握科学开展财务网络系统的管理与维护。
	3	企业 涉税 业务 办理	项目一 税务会计初识 （1） 认识税务会计 （2） 税务会计与财务会计的比较 （3）税务会计的工作内容 （4） 税务会计的账户设置	通过认识税务会计，对比财务会计，掌握税务会计的工作内容及账户设置。
			项目二 企业纳税会计的工作程序 （1） 税务登记 （2） 账证设置和管理 （3） 纳税申报 （4）税款缴纳 （5）减免税 （6） 税务检查	掌握税务登记、账证设置和管理 、纳税申报、税款缴纳、减免税、税务检查，熟悉企业纳税会计的工作程序。
			项目三 增值税的税务处理	（1） 掌握增值税的征税范围。 （2） 掌握增值税的计算要求。 （3） 掌握增值税的会计处理方式。 （4） 掌握增值税的纳税申报。 （5） 掌握发票的使用与管理。
			项目四 消费税的税务处理	（1） 掌握消费税的征税范围。 （2） 掌握消费税的计算要求。 （3） 掌握消费税的会计处理方式。 （4） 掌握消费税的纳税申报。
			项目五 营业税的税务处理	（1） 掌握营业税的征税范围。 （2） 掌握营业税的计算要求。 （3） 掌握营业税的会计处理方式。 （4） 掌握营业税的纳税申报。
			项目六 关税的税务处理	（1） 掌握关税的征税范围。 （2） 掌握关税的计算要求。 （3） 掌握关税的会计处理方式。 （4） 掌握关税的纳税申报。
			项目七 出口退税的税务处理	（1） 掌握出口退税的范围。 （2） 掌握出口退税的计算方式。 （3） 掌握出口退税的会计处理方式。 （4） 掌握出口退税的纳税申报。
			项目八 企业所得税的核算	（1） 掌握企业所得税的概念、特点及征税范围； （2） 掌握企业所得税的计算。 （3） 掌握企业所得税的会计处理方式。 （4） 掌握企业所得税的纳税申报。
			项目九 个人所得税的核算	（1） 掌握个人所得税的概念、特点及征税范围。 （2） 掌握个人所得税的计算。 （3） 掌握个人所得税的会计处理方式。 （4） 掌握个人所得税的纳税申报。
			项目十 其他税种的核算	（1） 掌握城市维护建设税的概念、征税范围及核算方法。 （2） 掌握教育费附加的概念、征收范围及核算方法。 （3） 掌握资源税的概念、征税范围及核算方法。 （4） 掌握房产税的概念、征税范围及核算方法。 （5） 掌握土地增值税的概念、征税范围及核算方法。 （6） 掌握车船税的概念、征税范围及核算方法。 （7） 掌握印花税的概念、征税范围及核算方法。 （8） 掌握城镇土地使用税的概念、征税范围及核算方法。 （9） 掌握地方税的纳税申报。
			项目十一 网上纳税申报	（1） 掌握增值税网上申报的知识，熟悉增值税网上申报的流程。 （2） 掌握所得税网上申报的知识，熟悉所得税网上申报的流程。 （3） 掌握地方税网上申报的知识，熟悉地方税网上申报的流程。
营销模块	1	推销 技术	项目一：推销概述	通过认识推销的概念，掌握推销的基本原理，了解推销职业。
			项目二：推销人员	（1） 了解人员推销的概念。 （2） 学习并提高推销人员的素质。 （3） 学习并掌握推销礼仪。
			项目三： 推销准备的技巧	（1） 掌握自我准备和产品准备的技巧。 （2） 通过学习熟悉公司情况，掌握把握顾客的技巧。
			项目四： 寻找顾客的技巧	（1） 了解寻找客户的重要性。 （2） 掌握顾客资格审查的知识。 （3） 掌握寻找客户的技巧。
	2	网络 营销	项目一：认识网络营销	1、了解学习本课程学习的目的，熟记网络营销的主要内容； 2、熟记网络营销的产生、概念和特点； 3、了解网络营销的相关理论； 4、掌握网络营销的基本模式及流程； 5、了解网络营销与电子商务的关系； 6、了解网络营销的发展趋势。 7、了解网络营销各方面环境及影响因素分析方法； 8、熟记并掌握网络营销四大策略； 9、了解有关网络营销的安全性问题及相关的法规法律。 10、了解学习本课程学习的目的，熟记网络营销的主要内容； 11、熟记网络营销的产生、概念和特点； 12、了解网络营销的相关理论；
			项目二： 体验网络营销	1、了解网络商务信息的定义、来源和性质； 2、熟练掌握利用网络搜寻商务信息的各种手段和方式；  3、认识各种在线营销的方式； 4、通过新的网络营销方式形成网络营销新理念
			项目三：  实施网络营销	1、掌握网络广告的形式及特点； 2、掌握策划、制作和发布网络广告的方法； 3、掌握企业营销网站的功能、形式以及建设原则； 4、熟悉并掌握网站建设从域名策划到网页设计的流程。 5、了解网站推广的方式
	3	客户 关系 管理	项目一：客户营销与客户关系	（1） 了解客户资源。 （2） 了解客户关系营销。 （3） 分析客户的定位于细分。 （4） 熟悉并了解客户的触点，做好维护。 （5） 提升客户的满意与忠诚度。
			项目二： 定义:理念、模式与方法	（1） 了解客户关系管理的定义、理念。 （2） 了解并掌握基于Interne和电子商务的客户关系管理系统。 （3） 学习客户关系管理价值研究。
			项目三：客户关系管理与业务流程再造	熟悉并掌握客户关系管理与业务流程再造。
			项目四：客户关系管理与企业文化建设	通过了解客户关系管理，学习并掌握客户关系管理与企业文化建设。

 

（四） 校内仿真实训课程

实践层次	四	实训课程序号	实训课程名称	主要教学内容	教学要求	学时数
会 计 基 本 技 能 实 训		1	基础会计实训	网中网会计表单帮助系统实训：超过400张各类会计单证格式及填制说明实训；每张单证的字段介绍和正确案例说明及演示实训；各类单据填写动画演示实训。	与《基础会计》课程教学同步安排，要求通过动画演示及实训，熟记所有会计各类单证的内容及填列方法。	36
				网中网基础会计实训平台实训：包括填制和审核原始凭证、编制和审核记账凭证、会计凭证的装订、账簿的设置和登记、对账、错账更正与结账、会计报表的编制、特殊项目专练、工业企业整个业务流程综合实训、商品流通整个业务流程企业实训。	与《基础会计》课程教学同步安排，要求掌握基本会计业务处理的一般流程和操作方法，包括建账、填制和审核凭证、登记账簿、编制资产负债和利润表等基本业务处理方法。
会 计 综 合 实 训		2	ERP沙盘模拟实训	用友ERP沙盘模拟实训：企业认知实训、创业经营实训、企业经营实训	与《财务管理》课程同步安排，要求以企业沙盘为教学载体，让学生建立起对企业的基本认知。初步了解企业组织设置、管理体系和经营过程。掌握企业创立和运作、管理的全过程。	36
		3	网上报税实训	网中网虚拟网上报税实训平台实训：将企业网上报税的实务流程和真实的报税网站操作融合一体，以企业报税案例的形式，从办税指南到具体的网上办税内容，再到申报表单报税内容的填列实训。主要实训内容：税务登记实训；增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税、城建税及相关其他税种的网上申报实训。	与《税收基础》课程同步安排，要求熟练掌握国税、地税等各种不同税种的网上申报操作技能，并掌握主要税种申报数据的填列方法。	36
		4	会计综合实训	网中网会计综合实训平台实训：以平台中的小型工业企业和小型商业企业各一个月的经济业务数据，按照不同的会计核算方法进行手工仿真计算机模拟实训，完成从填制记账凭证、登记账簿再到编制资产负债表和利润表等一系列会计账务处理内容及过程的实训。	以培养学生会计综合核算技能为目的，安排学生于晚自习时间进行训练。实训任务完成后，其成绩构成《小企业会计实务》课程实操考核成绩的一部分。	68
		5	会计信息化实训	模拟企业一个月经济业务，业务总笔数不少于50笔。包括系统的初始化、日常账务处理、结账、编制会计报表、固定资产核算模块基本操作、应收应付账款模块基本操作、工资核算模块基本操作等项目实训。使用的操作软件为用友教育版财务软件。	以就业及参加技能比赛为目的，在掌握金蝶财务软件操作技能的基础上，熟练掌握用友财务软件操作技能，区分两种不同财务软件操作系统的特点，以适应不同就业岗位对学生会计电算化操作能力的不同要求。	68
		6	财务会计实训	包括填制和审核原始凭证、编制和审核记账凭证、会计凭证的装订、账簿的设置和登记、对账、错账更正与结账、会计报表的编制、特殊项目专练、工业企业整个业务流程综合实训、商品流通整个业务流程企业实训。	与《初级会计实务》课程教学同步安排，要求通过动画演示及实训，处理各项会计经济业务，熟记会计各类单证的内容及填列方法。	72

 

（五）顶岗实习

1、  实习岗位及内容
会计相关岗位：出纳、往来结算、职工薪酬核算、记账、仓库管理、收银员、税费申报与缴纳等岗位工作；
其他岗位：文秘、行政、销售、录入票据、统计等岗位工作。
2、  实习时间
第二学期末（假期）到企业进行收银员岗位技能见习，第三学年到生产、服务单位顶岗实习。顶岗实习期不超过十二个月。
3、  实习地点
各中小企事业单位和经济组织。

七、 教学进程总体安排

根据基于岗位职业能力的模块化课程体系，本专业课程按“公共基础课模块、专业技能模块”等两大模块设置相应课程。其中，专业技能模块课程采用“理实一体教学、校内仿真实训、校外顶岗实习”的形式组织教学，课程类型分为理论课程、理实一体课程和实践课程等三类。实践课程教学贯穿实施“会计基本技能实训→会计岗位实训→会计综合实训→企业顶岗实习”的“四层（四个实践层次）双轨（手工和计算机模拟）”递进式教学模式。具体课程设置及教学进程安排如表3所示。
会计电算化专业（三年制）课程设置与教学进程安排表

课程类别		课程名称	周学时	学 分	总学时	各学期周数、学 时分配
						1	2	3	4	5	6
公共基础课模块		职业生涯规划	2	2	36	2
		职业道德与法律	2	2	36		2
		经济政治与社会	2	2	36			2
		哲学与人生	2	2	36				2
		英语（含口语）	2	2	36	2
		语文（含口语）	2	2	36	2
		数学	2	2	36	2
		体育与健康	2	8	144	2	2	2	2
		应用文写作基础	2	2	36			2
		美育（书法）	2	2	36				2
		美育（音乐）	2	2	36		2
		计算机应用基础	4	4	72	4
		办公自动化	4	4	72		4
		职业英语	2	2	36		2
		商务礼仪	2	2	36				2
		中国历史	2	2	36				2
		美育（心理健康）	2	2	2	2
专业技能模块	专业 核心课模块	会计基础	6	6	108	6
		经济法基础	10	10	180	6	4
		会计基本技能（点钞、传票）	2	2	36	2
		会计基本技能（珠算）	2	2	18
		会计电算化	4	4	108		4
		税费计算与申报	4	4	72			4
		收银与出纳实务	2	2	36			2
		初级会计实务	10	10	180		6	4
		小企业会计	4	4	72				4
	企业会计 方向课模块	成本核算信息化处理	2	2	36				2
		统计信息整理与应用	2	2	36				2
		收银业务系统应用	2	2	36				2
	会计服务 方向课	会计软件实施与维护	2	2	36				2
		Excel统计信息处理	2	2	36				2
		财务软件营销与服务	2	2	36				2
	实训课模块	基础会计实训	4	4	72		4
		沙盘模拟实训	4	4	72			4
		手工账模拟实训	4	4	71		4
		财务会计实训	4	4	72			4
		网上报税实训	4	4	72				4
		仿真模拟实训	4	4	72				4
	顶岗实习				1257					880	880
	合计		114	114	3233	26	28	28	28	880	880

备注：方向课为选修模块，学生选择其中的一个模块学习，课时为第四学期的每周6学时。

八、实施保障

（一）师资队伍

1、专业师资
通过培养、引进途径，采取企业挂职兼职、参加社会实践、考察调研、教材开发、进修培训、提升学历、职业技术资格认证等方式，完善相关规章制度和考核激励制度，打造一支结构合理、理实素质高的师资团队。
2、 专业带头人培养
以培养科研能力、专业建设能力和教学能力为目标，采取考察调研、到企业挂职兼职、进修培训、参与学术研讨、主持专业建设和课程开发、培养指导骨干老师等措施，实施1名专业带头人的培养，使其成为具有现代教育理念、建设管理水平良好的专业带头人。
3、 骨干教师培养
以培养科研能力、实践能力和教学能力为目标，采取进修培训、参加社会实践、参与专业建设和课程开发、主持教研活动、主讲核心专业课、培养指导青年老师等措施，实施4名骨干教师的培养，使其成为专业知识扎实、实操能力强、教学水平高的骨干教师。
4、“双师型”教师的培养
以培养实践能力和教学能力为目标，采取参加社会实践、参加专业对口职业资格证书的培训和认证等措施，培训90%以上“双师型”教师，使其成为实践经验丰富、教学能力强的中坚教学力量。
5、 兼职教师队伍建设
聘请企业人员作为兼职教师，使其参与专业建设、课程教学和指导学生实习、实训，运用兼职教师的职业优势促进“校企合作、工学结合”的办学模式的进一步深化，拓宽学生实践和就业渠道，促进本专业持续稳定的发展。
师资配置表

师资类型	基本要求	配置
专业带头人	具备专业综合素质，同时可以指导并培养骨干教师	1名
骨干教师	基础理论扎实、教学水平高、专业实践能力强，可指导并培养青年教师	4名
“双师型”教师	参与到企业顶岗锻炼不低于2个月，通过相关职业资格考证或专业技术职称评定	30名

 
（二）教学设施
1、 实训实习环境
本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。积极推进校企合作的校外实习基地的管理制度建设，使其成为专业建设、课程开发和教学、学生顶岗实习和就业、教师实践和兼职的工学合作基地。建立校外一体化教学基地，企业提供实习场地，学生进行企业实习（或顶岗），满足学生真实会计岗位技能培训的要求。
根据会计电算化专业专项技能训练、岗位综合实训和顶岗实习相结合的实践教学要求，本着“校企共建，互利互惠”的原则，扩大与现有实习实训基地的合作范围。
校内实训实习必须具备会计电算化实训室、会计基本技能实训室、企业管理信息化沙盘实训室、网上报税实训室、模拟公司经营实训室、银行工商模拟实训室、会计岗位实习等
主要设施设备及数量见下表。

序号	实训室名称	主要工具和设施设备
		名称	数量（生均台套）
1	会计电算化实训室*3	电脑	176
2	会计基础技能实训室*2	传票翻打机	100
3	企业管理信息化沙盘实训室	电脑	16
4	网上报税实训室	电脑	56
5	模拟公司经营实训室	电脑	16
6	银行工商模拟实训室	电脑	6
7	会计岗位实习	电脑	60

2、 校外实训基地
学校将进一步加强校企合作，在原有实习基地的基础上，计划增加8家合作企业，建立紧密性校企合作实训基地，为学生顶岗实习提供条件。同时增加与财务代理公司、会计师事务所等单位的合作。争取充分利用企业的设备、技术、人才、环境等资源为教学服务，保障实习实训基地的持续良性运转，争取达到学生顶岗实习率100%，专业对口率90%以上。
（三）教学资源
1．课程标准与教学设计
将职业标准全面融入其课程标准，准确把握课程定位，科学确定课程目标，系统规范内容标准，整体优化教学实施，切实突出学生学习的主体地位，充分发挥课程教学对实现人才培养目标的支撑作用。课程教学设计规范教学内容及教学要求。
 会计电算化专业课程标准与教学设计一览表

序号	课程名称
1	会计基础
2	经济法基础
3	会计电算化
4	初级会计实务
5	成本会计
6	小企业会计
7	税费计算与申报

 
（四） 学习评价
评价体系要重视学生的职业技能，体现社会发展各种职业发展各种职业对人才素质的要求，符合职业教育的培养目标。
评价体系是对学生日常行为的客观呈现，我专业多元评价体系尽可能多地采用量化描述，力求将定性评价以量化的方式呈现出来，将评价导向作用融入学生学习、生活之中，强化过程管理与考核。
我专业多元评价体系由多个模块组成，组合形式不同，就形成不同的评价体系框架，主要涵盖行为规范评价、学习情况评价、社会评价三个方面。改变单一的以课程考试结果为主的评价体系，构建评价主体多元化、评价方式多样化、评价内容与培养目标统一化、评价指标综合化动态化的评价体系，全方位考评学生行为、学习和实习见习情况，综合反映人才培养成果。
（五）质量管理
1、教学督导组
具有综合管理教学质量的监督权。主要通过专业方向，培养目标，教学计划等检查教学计划的执行情况，根据实际情况分析存在的问题，探索其原因，找出对策，解决和纠正。
2、教务科
在整个教学质量保障体系中起主体作用。负责发展规划、专业课程教材建设规划合理性论证，毕业生质量跟踪调查及分析，人才需求调研与预测，教学计划和教学大纲的审订，各项教学管理制度执行情况检查，决定奖惩处理，随机听课等。对任课教师和课程的各个教学环节进行教学评价机制，组织教研活动，研究教学改革，交流教学经验，反馈教学信息，并对学生的学习活动进行辅导和管理。
3、一线教师
每一位教师都要有较强的质量意识，把教学质量视为学校长期发展的保证，在备课、听课、评课等教学活动中不追求表面形式，保持严谨的教科研态度，互相监督、相互促进。
4、学生
发挥学生对教学质量的监控作用，通过定期召开学生座谈会或进行学生问卷调查，广泛及时地收集、反馈教学信息，使相关部门正确把握和解决教学中存在的各种问题，增强教师的工作责任心。
5、企业与各用人单位
中职教育以培养技能型人才为主，教育质量的高低最终要通过社会、企业等对人才使用后才能表现出来，所以社会用人单位是一种有效的教育教学质量的外在监控形式。
6、 构建全方位的教学质量保障机制
（1）构建理实并重的教学质量机制
我校会计电算化专业安排的实习教学课时比例大，实习训练时间长，所以要加强对实习教学的监控，建立起对理论教学与实习教学的全方位教学评价机制，推动我校会计电算化的办学特色。
（2）构建课内外各环节并重的教学质量监督机制
为提高我校会计电算化专业的教学质量，教学的监控不能仅停留在课堂内，应对备课、课外辅导、作业布置批改、考试与成绩评定、实验实习报告等进行全面监控，以增强教师的责任心，促进人才培养质量的提高。
（3）构建教与学并重的教学评价机制
在监控过程中，既要强调教师的教，又要关注学生的学，包括学生的学习习兴趣与学习态度，对教师讲解的接受程度以及学习的成果等。
（4）构建教师的教学水平和综合能力并重的监控机制
教师仅仅上好课已经不能满足时代的发展，要做一个学者型、研究型教师，尤其在职业学校，更被要求成为一位“双师型”的教师。
九、毕业要求
本专业学生在规定的修业年限内修满学分且操行合格方可毕业。
    十、附录
1.本方案是由会计电算化专业建设项目小组在充分调研和分析的基础上，根据市场对本专业人才的要求初步拟订，经我校会计电算化专业建设专家指导委员会论证评审而最终制定。
2.在人才培养方案确定之后和执行过程中，可根据实际状况的改变进行滚动调整。凡更改课程名称、增减授课学时，更改课程的开设时间，增开、停开课程以及课程的模块属性的调整而导致课程结构的变更等情况，均属调整和修改人才培养方案。调整和修改人才培养方案应在学校人才培养方案基本框架范围内进行的局部修正，不涉及人才培养方案指导思想、基本架构、主要指标等方面的调整。
3.本方案自2014年3月起正式施行。